2024年2月29日，我院教师葸琼在《中国教育报》发表课程思政教学文章《新时代大学课程思政建设探索与实践——以兰州文理学院中国古代文学课程教学为例》，这是文学院高标准高质量推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要成果，彰显了学院坚持“立德树人”，实现“协同育人”的担当和使命。
文章中，葸琼老师结合自身多年的教学经验，深入探讨了当前大学课程思政建设的关键问题，以兰州文理学院中国古代文学课程教学为例，提出了富有创新性的解决方案。文章从“优化中国古代文学课程内容”“采用多元化课程思政建设手段”“汲取课程思政建设先进经验”“推动专业课教师和思政课教师相互切磋”四个方面展开阐述。认为经过学校、学院及教师的齐心协力，借鉴经验丰富的大学教育模式，以及教师之间的深入交流，能够发掘出中国古代文学课程中潜藏的思政元素。中国古代文学课程思政教学，它不仅教授专业知识，更在无形中提高了学生的综合素养，助力他们磨炼品格，实现精神的升华，有利于学生树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观。
文章社会影响较大，刊发后已被新浪网等相关媒体转发，充分体现了学院在教育教学改革方面的实力和成果，提升了学校在大学课程思政研究领域的知名度和影响力，也将为推动全校的大学课程思政建设产生积极的影响。
